Op vrijwel elke school zijn naast het Nederlands tegenwoordig ook andere talen te horen. Wil je als leerkracht aandacht besteden aan deze diversiteit van verschillende (moeder)talen in je klas, deze talen waarderen en erkennen én ook nog graag aan ouderbetrokkenheid werken? Dan is dit project iets voor jou!

Met ‘Taalschatten in de klas’ worden de verschillende moedertalen van de kinderen door posters letterlijk in beeld gebracht. Kinderen vragen ouders of grootouders naar mooie zinnen, spreuken en versregels in hun moedertaal. Deze moedertaal kan Nederlands, Arabisch, Hebreeuws, een lokaal dialect of nog een andere taal zijn. Het in beeld brengen van de eigen moedertaal, de eigen identiteit, en het gesprek hierover (samen met ouders) zorgt voor waardering van elkaars moedertalen en achtergronden. Hierdoor wordt de verbinding tussen school, kinderen en ouders versterkt. Het plezier in taal staat voorop.

De activiteit wordt geïntroduceerd door de leesmediacoach van jouw school. Daarna worden de taalschatten door de kinderen verzameld. Hierna worden de taalschatten op een creatieve manier vormgegeven met behulp van de ouder(s)/verzorger(s). Je sluit af met een expositie binnen de eigen school.

De volgende talen zijn momenteel beschikbaar:
Albanees, Arabisch, Engels, Est (Estland), Frans, Hongaars, Italiaans, Litouws, Nederlands, Oekraïens, Pastjoe (Afghaans), Pools, Portugees, Roemeens, Russisch, Servisch, Thais, Tsjechisch, Turks

Mocht je na inventarisatie in je klas andere talen nodig hebben, laat het gerust weten aan de leesmediacoach.

Kerndoelen SLO
1: Taal- en leesomgeving
9: Doelgericht gesprekken voeren
15: Taalvariatie en taalverandering

Inhoud van het project

• Handleiding
• Vragenkaartjes
• Originele werk- en interviewbladen in verschillende talen