De leerkracht van groep 4 heeft tijdens een strandwandeling een geheimzinnige ton gevonden. Van wie is die ton? Op de ton staat een mysterieuze rebus waarin wordt gevraagd de ton naar de afzender terug te sturen. Maar wie is de afzender? Er zit niets anders op dan de ton open te maken!

Juttersbuit laat de kinderen kennismaken met vijf verschillende soorten boeken en teksten: een voorleesboek, een leesboek, een informatief boek, een gedichtenboek en een prentenboek. Bovenin de ton ligt het boek ‘Juttertje Tim’: het voorleesboek. ‘Juttertje Tim’ maakt het begrip “jutten” op sprekende wijze duidelijk.

Na de introductie van Juttertje Tim komt het visnet uit de ton in de klas te hangen. In het visnet hangen kurken met een boodschap in de vorm van een raadsel, gedicht of opdracht. De leerlingen proberen samen met de leerkracht te ontdekken welk boek bij de boodschap past. Onderin de ton vinden de leerlingen ten slotte de afzender van de ton: de bibliotheek! De handleiding onderwijs bevat lessuggesties voor de introductie en de verwerking van de verschillende boeksoorten.

Leerdoelen SLO

• 7.1 Leesmotivatie en literaire competentie

Inhoud van het project

• Blauwe ton beplakt met stickers
• Visnet met kurken
• Handleidingen voor leerkracht
• CD met zee geluiden
• Collectie boeken

*Extra aandacht voor literatuureducatie: Aan dit project zijn extra activiteiten toegevoegd waarin literatuureducatie zichtbaar wordt. Er wordt op vanzelfsprekende wijze ook aandacht besteed aan literaire competenties van de leerlingen.