Leesclub voor leerkrachten

Versterk je rol als leesbevorderaar

Wil jij als leerkracht je kennis van jeugdliteratuur vergroten en tegelijkertijd jouw leesonderwijs naar een hoger niveau tillen? Met de ‘Leesclub voor leerkrachten’ krijg je de kans om samen met collega’s hetzelfde boek te lezen en hierover in gesprek te gaan. Door verschillende perspectieven te delen, ontdek je nieuwe inzichten die je direct kunt toepassen in je eigen klas.

Dit product biedt leerkrachten de gelegenheid om een boek te lezen en dit samen te bespreken. De leesclub wordt afgesloten met een bijeenkomst, waarbij je in gesprek gaat over inzichten en ervaringen over het boek tijdens een vooraf gestructureerd gesprek middels de aanpak van Aiden Chambers. Dit zorgt ervoor dat je je rol als leesbevorderaar verder kunt versterken en je kennis van jeugdliteratuur vergroot.

Met de Leesclub voor Leerkrachten vergroot je jouw kennis over jeugdliteratuur, waardoor je als leerkracht nog beter in staat bent om leerlingen te adviseren en te begeleiden in hun leesontwikkeling. Het biedt ook volop inspiratie om in gesprek te gaan met je leerlingen over het boek, waardoor je hun leesbeleving en interesse verder kunt stimuleren.

Je hebt keuze uit de volgende drie boeken:

• Kip op je kop
• Vandaag komen we niet meer thuis
• De bedreigde schildpad

Ook mogelijk onder begeleiding van de leesmediacoach
De leesclub wordt afgesloten met een bijeenkomst, geleid door een leesmediacoach. Bij begeleiding van de leesmediacoach lees je samen met je collega's het boek Een rugzak vol van Pieter Koolwijk.

Kerndoelen SLO
2B: De leerling evalueert en reflecteert op zakelijke en literaire teksten
4A: De leerling voert gesprekken afgestemd op doel, gesprekspartner(s) en context
4B: De leerling voert gesprekken om tot kennisopbouw, begrip of een aanpak te komen
9A: De leerling toont inzicht in verhalende teksten
9B: De leerling toont inzicht in genrekenmerken van literatuur

Inhoud van het project

• 15 x dezelfde titel
• Handleiding